MBA https://www.roberthalf.cl/ es El caso de los MBA y las habilidades para el siglo XXI https://www.roberthalf.cl/blog/experts/el-caso-de-los-mba-y-las-habilidades-para-el-siglo-xxi <span class="field field--name-title field--type-string field--label-hidden">El caso de los MBA y las habilidades para el siglo XXI</span> <span class="field field--name-uid field--type-entity-reference field--label-hidden"><span lang="" about="/user/3711" typeof="schema:Person" property="schema:name" datatype="">robert.half</span></span> <span class="field field--name-created field--type-created field--label-hidden">30 de julio 2019</span> <div class="field field--name-field-eck-ref-featured-image field--type-entity-reference field--label-hidden field__item"><div class="container-fluid rh-eck rh-featured-image-eck-paragraph clearfix"> <div class="row rh-featured-image-eck-paragraph__img-container"> <div class="rh-featured-image-eck-paragraph__img field field--name-field-eck-featured-image field--type-image field--label-hidden field__item"> <picture> <source srcset="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_extra_large_1036/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=tyxNXgyh 1x" media="all and (min-width: 1280px)" type="image/png"/> <source srcset="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_large_823/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=xKrdjl__ 1x" media="all and (min-width: 1024px)" type="image/png"/> <source srcset="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_medium_610/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=XYZGVNdv 1x" media="all and (min-width: 768px)" type="image/png"/> <source srcset="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_large_823/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=xKrdjl__ 823w" media="all and (min-width: 480px)" type="image/png" sizes="90vw"/> <source srcset="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_small_480/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=Nvr0OSWW 480w" media="all and (max-width: 479px)" type="image/png" sizes="80vw"/> <img src="/sites/roberthalf.cl/files/styles/full_width_content_image_1x_small_480/public/2019-07/El%20caso%20de%20los%20MBA%20y%20las%20habilidades%20para%20el%20siglo%20XXI.png?itok=Nvr0OSWW" alt="El caso de los MBA y las habilidades para el siglo XXI" title="El caso de los MBA y las habilidades para el siglo XXI" typeof="foaf:Image" /> </picture> </div> </div> </div></div> <div class="field field--name-field-eck-ref-main-content field--type-entity-reference field--label-hidden field__items"> <div class="field__item"> <div data-eck-id="2996" class="container-fluid rh-eck rh-rich-text-eck-paragraph clearfix"> <div class="row rh-rich-text-eck-paragraph__text-container"> <div class="rh-rich-text-eck-paragraph__text clearfix text-formatted field field--name-field-eck-rich-text field--type-text-long field--label-hidden field__item"><p><strong>Por Karina Perez</strong></p> <p>Hace una década atrás, si revisábamos la propuesta de un programa de MBA de una Escuela de Negocios, era altamente probable que estuviera dirigido a ingenieros comerciales, civiles industriales o afines. Hoy, los numerosos programas existentes están conformados por un variopinto de profesionales. ¿Qué sucedió? ¿Qué efectos ha tenido ese cambio de foco?</p> <p class="text-align-center"><a class="btn btn-primary rh-button-normal" href="/submit-cv">ENVÍA TU CURRÍCULUM</a></p> <p>La oferta de programas creció y, por lo tanto, la competencia; además, profesionales de áreas distintas a las “comerciales” comenzaron a interesarse en obtener un MBA para asumir tareas directivas o proyectarse profesionalmente. Por esto, las Escuelas de Negocios se vieron en la necesidad de ampliar la oferta hacia otros públicos, modificando sus convocatorias y mallas.</p> <p>El resultado obvio de la apertura fue un aumento en las matrículas. No obstante, hubo un impacto más significativo en términos del proceso formativo. La incorporación de miradas multidisciplinarias y de experiencias profesionales desde campos tan variados como ciencias sociales, jurídico, educación o ciencias biológicas, por mencionar algunos, permitió enriquecer la experiencia y fortalecer un conjunto de habilidades “blandas” que hoy tienen un rol clave.</p> <p><a name="_heading=h.gjdgxs" id="_heading=h.gjdgxs"></a>Aun cuando no fuera un objetivo explícito o necesariamente buscado, la transformación y la apertura de los programas permitieron añadir valor a los mismos. Así, quienes han participado en MBA con estas características tienen terreno ganado para enfrentar los desafíos laborales de una era con empresas altamente globales, con entornos colaborativos y multiculturales, y también con líneas cada vez más difusas respecto a los roles y funciones a desempeñar.</p> <p><a name="_heading=h.yf8guoc3bin9" id="_heading=h.yf8guoc3bin9"></a>Tanto a nivel personal como en mi rol de directora general de Robert Half, me ha tocado conocer profesionales con experiencias de este tipo, sea en MBA u otras iniciativas con fuertes componentes de diversidad. Efectivamente, se constata el desarrollo de un conjunto de habilidades que hoy son altamente valoradas, como la disposición al trabajo colaborativo o la flexibilidad para adaptarse a entornos cambiantes, por mencionar un par.</p> <p>Sea en programas formativos, grupos sociales o programas de voluntariado, el participar activamente en entornos con personas diversas contribuye a desarrollar o fortalecer las habilidades que el siglo XXI nos demanda. El desafío es claro y las oportunidades están.</p> <div class="box background2"> <h3 class="text-align-center">Creando un equipo ganador</h3> <p class="text-align-center">Alcanzar nuevos niveles de eficiencia y productividad se ha convertido en una necesidad, permitiéndole a las empresas mantenerse actualizada en su área, en un mercado competitivo – y sus gestores son responsables por motivar y asesorar a cada uno de los individuos en pos de obtener la mejor performance del equipo para la empresa</p> <div class="text-align-center"><a class="btn btn-primary rh-button-normal" href="/clientes/creando-un-equipo-ganador" role="button" target="_blank">DESCARGAR</a></div> <div class="text-align-center"> </div> <p><strong>* <em><a href="https://www.linkedin.com/in/karinaperezd/">Karina Perez</a></em></strong>, es directora de Robert Half Chile.</p></div> </div> </div> </div></div> </div> <div class="field field--name-field-tags field--type-entity-reference field--label-inline clearfix rh-taxonomy-list"> <div class="field__label inline rh-taxonomy-list__list-name">Tags</div> <dl class='links rh-taxonomy-list__list'> <span class="rh-taxonomy-list__list-term"><div about="/term/mba" id="taxonomy-term-1366" class="taxonomy-term vocabulary-tags"> <dt class="rh-taxonomy-list__taxonomy-term"><a href="/term/mba"> <div class="field field--name-name field--type-string field--label-hidden field__item">MBA</div> </a></dt> </div> </span>, <span class="rh-taxonomy-list__list-term"><div about="/term/desarrollo-de-carrera-0" id="taxonomy-term-556" class="taxonomy-term vocabulary-tags"> <dt class="rh-taxonomy-list__taxonomy-term"><a href="/term/desarrollo-de-carrera-0"> <div class="field field--name-name field--type-string field--label-hidden field__item">Desarrollo de carrera</div> </a></dt> </div> </span> </dl> </div> Tue, 30 Jul 2019 07:58:37 +0000 robert.half 3111 at https://www.roberthalf.cl